Gutachter-Verfahren

Beiträge im Magazin: Technische Bildung wurden vor der Veröffentlichung von Expertinnen und Experten der Technischen Bildung daraufhin begutachtet, inwiefern sie wissenschaftlichen Standards genügen. Dieses Peer-Review-Verfahren erfolgt in einem mehrstufigen „Doppelblindverfahren“:

• Zugelassen sind ausschließlich Originalbeiträge. Sie müssen einen Fortschritt für die Forschung zur Technischen Bildung darstellen.
• Ein eingereichter Beitrag wird durch die Geschäftsführung der DGTB anonymisiert und an den Vorstand weitergeleitet.
• Der Vorstand reicht ihn nach dem inhaltlichen Schwerpunkt an Gutachter/innen weiter.
• Diese begutachten den Beitrag anhand festgelegter Kriterien. Es gibt drei Bewertungsvarianten: Er kann zur direkten Veröffentlichung empfohlen werden, zur Veröffentlichung nach einer Überarbeitung, oder aber eine Veröffentlichung wird abgelehnt. In Zweifelsfällen entscheidet der 1. Vorsitzende der DGTB.
• Die Gutachten werden den entsprechenden Autor/innen über die Geschäftsführung zugängig gemacht.
• Es besteht kein Anrecht auf Veröffentlichung.

Die Gutachter beim Magazin: Technische Bildung sind:

- Prof. Bienhaus – Pädagogische Hochschule Karlsruhe

- Prof. Dr. Dienel – Technische Universität Berlin

- Prof. Dr. Gschwendtner – Pädagogische Hochschule Ludwigsburg

- Prof. Dr. Hüttner – Europa-Universität Flensburg

- Dr. Jeretin-Kopf – Hochschule Karlsruhe für Technik und Wirtschaft

- Prof. Dr. Röben – Carl von Ossietzky Universität Oldenburg

- Prof. Dr. Schlagenhauf – Pädagogische Hochschule Karlsruhe

- Dr. Tönnsen – Europa-Universität Flensburg

- Prof. Dr. Wiesmüller – Pädagogische Hochschule Karlsruhe

- Prof. Dr. Windelband – Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd